Quarta-feira (07/10) tive outra aula de psicologia cognitiva, que foi muito interessante por sinal. Demos início aos estudos sobre percepção e sistemas sensoriais – mecanismos do nosso organismo e da nossa mente utilizados para a representação do mundo.

Antes de dar continuidade, gostaria de salientar como é curioso o fato de que muitas vezes temos idéias e opiniões sobre um determinado assunto, mas só nos convencemos e começamos a crer realmente nestas hipóteses quando presenciamos algo sistematizado pleiteando o que acreditávamos. Foi mais ou menos o que ocorreu nesta aula – Minhas idéias e noções acabaram sendo confirmadas, principalmente pelo caráter científico como as explicações foram realizadas.

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O que é a realidade?

Percebem como a nossa mente insiste em nos mostrar coisas que não existem? Pois foi justamente esta a idéia principal da última aula – ilustrar através de ilusões de ótica e de explicações científicas sobre como funciona a percepção do ser humano, para evidenciar o fato de que o mundo como o observamos e percebemos pode não ser o mesmo que outros seres percebem.

Conhecemos os 5 mecanismos de nosso organismo utilizados para a nossa percepção do mundo externo, os 5 sentidos (visão, audição, olfato, paladar e tato). Podemos extendê-los através destes fatores:

Visual: Radiação eletromagnética;

Audição: Pressão do ar;

Química: Moléculas e íons;

Somestesia: Pressão/lesão mecânica e temperatura;

Propriocepção: Posição do corpo;

Interocepção: Pressão/lesão internas.

Como pode ser notado, estes mecanismos funcionam cada um de acordo com um tipo de interferência externa ao organismo, fazendo com que ele reaja de formas variadas, criando assim a nossa percepção.

Nesta aula nos concentramos em estudar a influência da luz em nossos olhos, que gera a visão, e a influência da pressão do ar em nossos ouvidos, que gera a audição.

Assistam esta explicação sobre o funcionamento da audição humana e esta explicação sobre o funcionamento da visão humana.

É evidente que em outros seres vivos, ou mesmo em alguns humanos com deficiências nestes sistemas sensoriais, qualquer alteração no esquema de lentes, cones, bastonetes, retina, entre outros componentes do olho ou no tímpano, nos ossículos e em outros componentes do ouvido, a percepção do mundo também é alterada, evidenciando como pode (ou não) ser limitado o nosso conhecimento sobre o “mundo real”.

Um fato interessante que ocorre frequentemente com as nossas mentes é a ilusão baseada em nossas experiências diárias, vejam este exemplo:

Percebam que há saliências nas colunas laterais e central da imagem acima e concavidades na segunda e na terceira coluna. Isto na verdade é o que a maioria das pessoas percebem, uma ilusão causada pela nossa mente pelo simples fato de que estamos acostumados com luz que vem de cima (em casa, na rua, o sol, a lua, etc), se estas luzes do nosso dia-a-dia viessem de baixo, o efeito seria contrário.

Nesta aula ainda vimos alguma coisa sobre os nossos limites de percepção – limites máximos e mínimos de frequencias visuais e auditivas que um ser humano pode perceber, e as maneiras como isto também pode se tornar um fator limitante do nosso conhecimento sobre o que realmente ocorre ao nosso redor.

Todos estes assuntos me remetiam sempre à mesma história da Caverna de Platão e pretendo dedicar um post exclusivo a este tema.

É isto aí, as aulas estão ficando mais interessantes a cada dia, não deixem de acompanhar as seguintes!

Enquanto isso, divirtam-se com algumas ilusões de ótica e surpreendam-se com o poder da nossa mente…

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